校园书店的特色？ 校园书店特色营销
一、校园书店的特色？
趣味性很强，专业性很强，门类比较多样化，年轻化，流行化
二、特色校园对联？
一.
上联：实中校园披锦绣，看桃红李白特色漫天，五彩霞光辉日月
下联：教学质量显风流，喜凤舞龙飞凯歌动地，一支粉笔写春秋
二.
上联：龙山凝秀色，桃李争荣，百载校园春意满
下联：豹水卷狂澜，鲲鹏激浪，一流学子锦程新
三.
上联：百年名校，登百尺竿头，百载峥嵘馨古邑
下联：一苑春风，育一方学子，一园锦绣灿银都
四.
上联：胜地蟠龙，山水校园堪折桂
下联：名黉振铎，古今榕韵永流芳
五.
上联：双遗荣母校，校耸名山，山培梁栋雄华夏
下联：七秩播春风，风熏学海，海跃蛟龙誉武夷
六.
上联：母校觅芳踪，最挂牵一树紫藤，半廊香雪
下联：天涯逢故友，共相忆风晨朗读，月夕清谈
七.
上联：逢尧天舜日天地人皆赞教坛锦绣
下联：铸校绩师魂风雅颂尽展学校风采
八.
上联：醉我校园，翰墨书香春色美
下联：迷人宁洞，剑山水暖晓风清
九.
上联：芬芳传盏，翠绿盈壶，仙茶卓出云峰，长开闽地无双境
下联：德艺并馨，学才兼备，名校誉驰华夏，独占神州第一枝
十.
上联：圣城钟灵，杏坛悠久千秋颂
下联：名校毓秀，教泽绵长百代传
三、校园文化的特色？
丰富我们校园的聪明 培养我们热爱校园
四、兰大的校园特色？
兰州大学坐落于秀丽的金城兰州。兰州属于温带大陆性气候，年平均气温在10.3摄氏度左右，冬无严寒，夏无酷暑，是著名的避暑胜地。兰州年降水量主要集中在6月到9月，这里相对干爽，适宜居住。
兰州大学城关校区地处城关区科教商业中心，学校周边交通便利，地铁一号线紧临校门，校门距兰州火车站步行仅1.5公里。
榆中校区位于榆中县夏官营镇，与城关校区之间有定点往返校车，最早7点10分，周末和节假日坐满即发车，往来特别便利，学生还可以通过内部APP-实现网约车服务。另外，往返于两校区的地铁，已在规划中了。
兰州大学校园绿化率很高，四季景色宜人，是休闲散步和读书治学的绝佳场所。这所大学拥有多个现代化的教学楼，功能先进，一应俱全。于2009年建成的博物馆，馆藏丰富，涉及古生物化石、历史文物等五大陈列。城关校区图书馆积石堂和榆中校区图书馆昆仑堂拥有丰富的藏书，拥有众多数据库资源，是师生课内外进修的理想殿堂。
饮食也值得一提，在兰州大学你不仅可以吃到最正宗的兰州牛肉面、酿皮子等地道的陇上风味，学校里芝兰苑、玉树苑、桃李食园、丹桂苑、新竹苑等各个食堂以及新开放的服务综合体，可以说是汇集了全国各地的特色小吃。重庆小面、柳州螺蛳粉、披萨、汉堡等多种多样的美食让众多吃货学子欲罢不能。
说到底，兰州大学交通便利、进修环境优雅、美食云集，是读书治学和生活休闲的好去处。
五、书香墨香校园特色？
为进一步继承和弘扬中华民族杰出传统文化，使全市广大中小学生养成良好的阅读、书写习性，进步中小学生的人文素养，提升校园文化品位，市教育局制定下发了《关于深入推进中小学“书香墨香校园”建设的实施意见》，在全市中小学校大力推进“书香墨香”校园创建活动。
六、书香校园特色介绍？
我个人认为书香校园特色介绍是：我们学校以“德馨满园，书香解放”为主题，营造书香校园。
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
通过创设浓厚的读书环境与气氛，推荐杰出的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习性，使阅读成为伴随人终身的生活方式，从而为建设书香社会奠定基础。
七、学校特色项目演讲稿？
弘扬剪纸艺术创建特色学校我们都知道，创建特色学校是走教育的内涵进步之路、全面推进素质教育的需要，是社会转型对教育进步和人才培养的需要，是落实科学教育进步观的需要。但怎样才能体现出特色，怎样才能打造一个过硬的学校品牌呢？
这是我校长期以来一直思索的难题。
对此，我认为打造一个合适的学校品牌，必须开头来说应该认清学校生存环境，定位好学校的进步战略，选准突破口，创建特色，使学校品牌具有鲜明的特点色彩。
这应该是打造学校品牌、创建特色学校的必由之路。一、特色学校的定位要定位特色学校的进步战略，开头来说就得进行战略分析，拓展思路，正确地认识自我。
从宏观环境条件来说，创设学校品牌就要把握教育大势，即把握学校品牌定位的时代背景，跳出学校看学校，走出教育看教育。
学校要了解社会政治、经济、文化进步的形势以及对人才培养的要求，要了解国内外教育改革的总体动向和动向，要了解教育政策法规的基本灵魂，要了解教育学说研究的一些热点、重点和难点，等等。
这样可以避免学校品牌的定位和特色设计时的狭隘眼光，少走弯路。
而剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术其中一个，有着悠久的历史。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同地方风格流派。
剪纸不仅表现了群众的审美爱慕，而且蕴含着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺其中一个，其造型特点尤其值得研究。
民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。
就是这样一门博大精深又广受欢迎的民间艺术，现在却面临着失传的危险。
因此，我们有必要在学校开展进修剪纸艺术这项活动，从小培养学生们对剪纸艺术的喜爱，保护我们的民间瑰宝。
进行学校品牌的战略定位和特色设计，我们还要从中观环境条件分析，去考虑学校所处的周边的社会环境。
学校不一个孤立的组织，它与周边的社会环境是融为一体的。
学校所在的社区的人文环境、经济环境、天然环境等影响，既对学校的育人提出相应的要求，也会影响学校品牌的战略定位和特色设计。
只有根据学校所处的社区的客观现状制定出来的学校品牌战略和特色设计，才能切实可行和符合实际，也才能最大限度地争取到社区的物质上及灵魂上的大力支持，也才有利于学校管理职业的顺利开展，以实现学校的品牌战略和特色设计。
在长海县党委政府及县各级文化部们的倡导推动下，我县的旅游文化品牌得到了长足的进步，无论是节日还是平时的文化活动，剪纸艺术总是成为其中的一个亮点。
比如历年的迎春会、海岛的艺术特色展、花灯展、国庆节等等，总会涌现出一些杰出的剪纸作品，为全县人民奉献了一道道精细的艺术大餐。
另外，在县内民间也有不少人办起了剪纸培训班，社会反响也相当不错。可以说，剪纸艺术得到了很多孩子和家长的喜爱，剪纸艺术在县内拥有着广泛的社会基础。
从微观环境来看，就是要摸准学校家底。
学校的家底有显性的也有隐性的，有过去的、现在的还有未来的。
摸准学校家底不仅仅是对学校历史的拓展资料和现实状况的判断，还有对未来的进步进行预测。
从某种意义上说，校长不仅应该把学校看成教育资源的一个运作平台，而且应该把学校当成自己施展才华、实现人生抱负的舞台。分析我们学校，我认为剪纸艺术在我校是拥有形成品牌的条件的。
一是部分教师对剪纸艺术有着独特的造诣，拥有进行此项活动的师资办量；
二是我校有不少学生制作了自己的剪纸作品，学生的喜爱度极高，因而拥有搞此项活动的学生基础。
三是我校也曾多次组织师生参加各级各类剪纸比赛，并获得不少奖项，因此也拥有了搞些活动的一些的经验。
虽然剪纸艺术的主要阵地一直都在民间，对于我们学校而言，进步相对来说比较薄弱，要开设好课程，树立好品牌，会面临一些实际上的困难，但我们可以争取外援的力量来加以解决。我们可以聘请兄弟学校有剪纸特长的老师为我校剪纸教学指导教师，经常来校进行培训讲座，为我们打开通往这一艺术的殿门。同时，我们也可以带领骨干教师到市内各学校取经、进修，开阔眼界，取长补短。密切联系大连市剪纸艺术研究会，积极入会、积极参加协会活动、虚心地向剪纸艺术家们进修。可以说，把剪纸作为学校品牌，对于我们来讲，并没有不可克服的困难。另外，剪纸作为我国广为流传的民间艺术形式其中一个。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的天然形态，随心所欲地表达内心全球的审美。它对培养学生的思考能力、动手能力、审美能力有很大的影响。通过剪纸作品的进修欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作经过，可以塑造体验剪纸进修的乐趣、技巧，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热诚。因而剪纸作为美育的一部分，其形象性、感染性和愉悦性能有效地调节学生心理，使之淡化厌学心情，激发进修积极性，调动非智力影响，进步身心潜能。基于这一点，我们还可以以美育为引线，以美渗德，以美促智，以美强体，进而牵动全局，形成学校的美育特色。综合以上缘故，我校领导班子在广泛调研的基础上，决定推出“剪纸艺术”作为我校“一校一品”建设的品牌。二、“一校一品”的施行：人要成事，必先有目标。有什么样的目标，就会有什么样的选择；有什么样的选择，就会有什么样的成就。小编认为一个学校品牌的创设，更要有自己明确而实际的目标。学校品牌建设是一项体系工程，需要认真谋划、积极协调、扎实开展和有效落实。我们要把剪纸这一品牌做大，做好，做成长海一中的一张响亮的名片。我们将以剪纸活动为美的载体，通过审美、创美、颂美等方式，努力把美的教育的成果保留、积淀下来。通过学校文化建设，进一步把美的教育的操作经验进行拓展资料和升华，通过学校健壮向上的灵魂文化和环境文化给学生积极的影响、感染、熏陶，使学生耳濡目染、潜移默化，受到教育，让孩子们在剪纸教育教学中，伴着“美”，健壮高兴的成长。为此，我校结合实际情况将学校剪纸品牌建设的目标定为：1、近期目标：使广大师生明确进一步推进“剪纸教育”的意义，明确学校剪纸品牌建设的内涵，结合学校艺术活动、主题德育活动、书香校园建设、班级文化建设等，开展丰富多彩的展示、评比活动，并与学校的教育教学职业相结合，通过活动推动，课程渗透等方式，使师生的剪纸水平得到明显进步，师生的灵魂面貌焕然一新，剪纸文化初入人心，学校提供的优质教育得到社会认可，社会美誉度大大进步。经过三至五年的努力，初步培育成“剪纸教育”这一学校品牌。2、远期目标：经过进一步努力，使“剪纸文化”深入师生内心，学校管理转为自觉，师生素养得到进步。通过开设剪纸课程，使学生的想象力、审美力、观察力、创新力等综合素质有了很大的进步，并通过剪纸这个载体向学生渗透民族灵魂教育，使学生感受民族民俗文化的特点，传承剪纸的杰出传统。使“剪纸教育”这一学校品牌在全县产生影响，并带动学校办学品位的提升。为了圆满达成以上目标，我们将采取下面内容措施：1.定准开发路线，加强组织管理学校成立校长为组长、教学主任及专业教师为核心的特色课程开发及实施领导小组，明确责任，各司其职。其中，校长对学校特色即民间文化传承建设负总责，负责校园特色建设的研究、规划、建设与管理。班主任负责对学生的想法品德教育职业，美术教师及教导处负责建设方案的策划与实施。各班主任为本班特色即民间文化传承建设的负责人。负责本班教室特色文化建设，注重师生共同参与，共同制订本班的班训、班规，做好黑板报以及进修园地、图书角等文化阵地的建设，做好教育环境的布置及美化，做到文化气氛浓厚，特色凸现，对师生有较强的感染力和教育影响。2.布置环境，建设浓郁的剪纸文化校园灵魂文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化觉悟、价格觉悟、生活觉悟等觉悟形态，一个学校本质、特点、灵魂面貌的集中反映。我们可以将剪纸艺术这项国粹融入我们的校园灵魂文化建设中去。我们要让校园处处充满剪纸艺术气息。让剪纸走出展室。学校设立专门剪纸作品展示区，张挂杰出作品，供同学们欣赏交流。德育板中开辟“剪纸风采”板块，由专人定期更新。美术教师将学生的剪纸作品装裱入框，悬挂在学校楼前及楼道两侧，让其成为亮丽的风景线；通过班级展板和教室布置。墙壁上悬挂学生的作品，让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到民间艺术气息。让每一个孩子随眼能拿到剪纸，让他们每天在这样的民间气息中生活。3.多角度进行评价，推进特色课程建设进程评价是剪纸教学的重要环节。通过评价，学校验证剪纸活动课程实施的可行性、有效性及教育价格；教师掌握剪纸活动教学规划和目标的实现情况，作为改进教学的依据；学生在及时了解自己的能力和水平，认识自我，促进进修。在这一阶段的评价中，我们对学生的创意等根据不同的活动要求进行有侧重的评价，注意培养学生进修兴趣与创新能力，同时兼顾学生剪纸的基本功的操作操作。对学生剪纸作品评价，我们不仅要求教师积极创设条件，加强课外展评和比赛；我们还将积极开展丰富多彩的剪纸活动，如组织学生参与社区剪纸文化宣传，向报刊提供学生作品，为学生提供了一个剪纸交流、展示的舞台。这样一来，即显示学生的剪纸才能，给学生作品进行肯定的激励性的评价，使学生对剪纸进修产生更浓厚的进修兴趣，满足了学生体验成果的高兴。同时也让学生在紧张的课业进修之余，能有一个心灵的憩所。4.增强特色校本课程与各学科课程的整合的研究，开发特色学校在进步剪纸这一民间传统工艺、打造特色的基础上，重视剪纸与其它学科的渗透与整合，将剪纸纳入教育科研，开发特色。在特色校本课程开发、实施中，努力做到以师生为主体，以人的进步为核心，以培养创新灵魂与操作能力为目标，积极进步学生特点，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。每一项特色校本课程开发要定专门的教师负责，在操作中逐步达到民族课程与地方课程相结合、各学科之间课程整合。如：诗配画；英语单词剪纸；经典诵读与剪纸的结合……组织进步剪纸兴趣小组。虽然是创立学校品牌，但绝不让此成为孩子们的负担。活动中不搞一刀切，一切从学生的兴趣出发，不强制。我们规划汇集各班的剪纸小能手，成立进步剪纸兴趣小组。细化小组成员，分为撕纸、剪纸和刻纸等兴趣小组，定期进行有针对性的集中培训，进步剪纸水平，以此带动全校师生的热诚。同时，我们也规划组建“学校剪纸课程开发小组”，开发我们自己的剪纸教学校本教材。教师教自己编的书，能有机会了解教材编制经过，把握课程的纵向与横向结构；教师可以更尊重学生的兴趣、爱慕、需求；更注重引导学生探索–发现、体验–表达；更强调学生自主性、能动性和创新性；教师在引导学生剪纸文学形象、典型故事时，自身的文学素质也得到了提升。同时，体味剪纸作品内涵和趣味时，使老师们的思路更加清晰，思考更加开阔。说到底，剪纸艺术内容丰富、源远流长，是我们中华民族灿烂文化的结晶，是一门植根于民间的艺术,有其深厚的民俗文化底蕴和独特的人文色彩,它以特有的方式无形地唤起大众对生活的信念,对生活的追求,充分体现了中华民族的灵魂内涵。将剪纸教育引进校园，不但可以向学生进行中华民族杰出民俗教育，同时这门以操作能力、审美情趣和创新灵魂为重点的艺术,必将对我校新课程的推进和学生的全面素质进步产生积极而深远的意义。
八、校园广播演讲稿，对话形式的？
校园广播稿素材一： 很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。
思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。
所谓广播并非只是单纯的我播你听的经过，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。
这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取精华，有所获得。
校园广播稿素材二：人生如白驹过隙。
昨天路过曾经就读的小学，突然间觉得时刻过的好快，那个抚育我成长的母校却在栏杆的阻隔下变得那么的遥远。
体育老师出现在我模糊的视线中——模糊的身影，模糊的记忆。
曾经那么熟悉的一切，此刻却变得如此陌生。
“流水落花春去也，天上人间”，时过境迁，一切都已随时刻逝去。
记得我所就读的高中附近有一条护城河，河水清澈见底，冰凉晶透。
我喜欢拉着好友的手在河边散步、谈心；喜欢把脚伸到冰凉的水中，去感受大天然所赐予的另一种美。
我爱水，由于它的透明和清澈，因此我也真心希望我们的广播站与大家的情感就像水一样透明、清澈，最终汇成一条河流，一起去分享这一段高兴美好的时光。
每个人都拥有自己丰富的内心全球，正所谓“人生不如意，十之八九”，远离亲人和家乡踏上求学之路，我们大家偶尔都会有孤独和失落的时候。
正如李煜 中写的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，生活中又有多少人没有体味过李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的无奈、凄凉的心情呢?我们的栏目以活跃气氛、调节心情、展现学子的青春风采为主要内容，我们希望大家在有时明媚有时阴晦的天气里，始终保持不变的笑容和高兴心情。
我们广播站的每一个成员都将是无论兄弟们的知心朋友，非常乐意与大家一起互动和交流。
校园广播稿素材三：当无论兄弟们迷茫在人生的十字路口，不知怎样做出选择的时候；当你摇着一曳小舟驶入漫无边际的大海，找不准路线的时候；当你在月下漫步，孤独无助的时候，请写一封信给我们，无论无论兄弟们是极为活泼开朗的外向型性格，还是封闭内敛性格极为自卑的内向型性格。
我们期盼着无论兄弟们的稿件和倾诉,我们并不介意你隐姓埋名，我们只希望，希望大家可以把我们广播站当成你们的心灵驿站，把我当成你们最贴心的朋友
九、感恩校园感恩老师演讲稿？
开门见山说，开门见山以感恩校园感恩老师开篇。接下来围绕为什么要感恩校园感恩老师，及感恩校园感恩老师的重要意义进行详细阐述，最终，对应该怎样感恩校园感恩老师进行描述，并号召大家积极行动起来，去感恩我们的校园，感恩我们的老师
十、《我的校园我的家》演讲稿？
很久没有动笔了，总想写点什么来抒发下自己内心的情感。想写写校园的故事，但总感觉还不是时候，没有太多的情感沉积，怕自己写不出诚实感觉，想想，算了吧！还是写写我们的宿舍吧，毕竟大部分时刻都在宿舍度过，内心总有些情愫想释放却一直买找到机会，这次就让肤浅的笔资释放一下深厚的情感陈酿吧！ 开学报到的第一天，当我带着自己的行李走进校园的时候，就被学校秀丽的风景深深地吸引了，和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外秀丽。花坛里花团锦簇，含苞欲放，姹紫嫣红。道路旁绿树成荫，枝繁叶茂，郁郁葱葱。随着不断地深入，景色愈来愈美，仿佛步入一个公园，我深深地被校园的美景所吸引。忽然听到校园广播里传来：“新生请到室内篮球馆注册”，于是，匆忙跑去注册。 拿着宿舍的钥匙，带着秀丽的畅想走到宿舍楼下。宿舍楼是欧式建筑，粉红色和白色位主色调，一切都是那么的静谧，一切都是那么的和谐。心想今后的生活大部分时刻都在这栋楼里度过。很是开心，哼着小曲快步走入宿舍楼内。开头来说看到的是宽敞明亮的大厅，大厅两侧是楼梯，顺着左侧的楼梯走上二楼，右拐走几步就到我的宿舍了――212宿舍。 褐色的木制门上有宿舍成员的照片和信息，方便各位同学迅速找到老乡和同学。打开房门，果然，环境不错。干净的地板，清新的空气。一张八斗长条桌和四个方凳占据了房间的中心位置，桌子两旁整齐的摆放着四张上下铺，门口两侧摆放着七个柜子，脸盆架和扫帚罗列两旁。一张不锈钢的桌子横放在窗前，桌子下边是暖气片，方便冬天取暖。洁白的墙壁，米白色的桌椅床凳，蓝色的墙围和窗帘。很温馨，有种家的感觉。推开窗子青草的味道混合着花香扑鼻而来，沁人心扉，顿时神清气爽，劳累全无。大片的绿色映入眼帘，苍青色的起伏群山，一座叠着―座，像大海的波涛，无穷无尽地延伸到遥远的天尽头，消失在那云雾迷漫的深处…… 当你走进我们的宿舍，或者说是漫步宿舍，即使它不大，随风飘荡的柳叶会让你感到你正流连于高山流水之间，沁人心脾的花香会让你感觉你正徘徊于平原旷野之上，还有那清脆的“叮咚”声，是悬空而挂的贝壳风铃，又会让你感觉到你正沐浴在江畔海风之中…… 佛曰：“前世的五百次回眸才可换来今生的擦肩而过”，人海茫茫，能够相遇就是缘分，何况我们又相知？来自不同地方的七个人，同宿同学，共同追求，失望时，我们互相倾诉心中的不满，高兴时，我们共同分享欢笑。在一起，我们可以自在的评古论今，任意的吐露心声，肆意的发泄不满。 离开了家，七个孤独的孩子也许是天意聚在了一起。大千全球里，曾素不相识的你我，在此相聚，或许，在茫茫人海中我们也曾擦肩而过，但那些都已成为了过去，成为了历史，而我们的相识、相知已经成为了我们之间的永恒。冰冷的宿舍有了温情，我不再感到孤单，不再感到空虚，我不再一个人，由于我有一个家，家里有七个兄弟，它就是我的宿舍。
